七年前，我帶一年級時，為小朋友說故事，我手裡拿著故事書，小朋友圍坐在我身旁。我念著故事的內容‧‧‧陽光從葉縫間灑落下來。這時一個孩子一直重複說著：葉縫間、葉縫間、葉鳳娟、葉鳳娟‧‧‧。那時在說什麼故事早就忘了，但那孩子說葉縫間、葉鳳娟的模樣卻依然記憶深刻。

之所以提起這件事，是因為那孩子五六年級時，我又擔任他的導師。今年6月他自小學畢業，他送我一張卡片，卡片內寫著：

謝謝老師每次都逗全班笑，也謝謝老師把我照顧得像自己小孩一樣，雖然我要畢業了，我也絕對不會忘記老師您的。老師祝您永遠不會變老，守住您的18歲喔。你的冠謙 敬上

看完這孩子的卡片，我在想學生需要的是什麼樣老師？

我和冠謙相處和睦，他也是一個善良、單純的孩子，所以我從未罵過他，擔任他四年的導師下來，他覺得我照顧他，照顧得像自己的小孩。這是我給這個孩子的感覺。但這是我想要的教師角色嗎？把每個孩子照顧得像自己的小孩。

今年暑假看了一本書：讓天賦自由。閱讀完之後我覺得，協助孩子看見自己的長處，幫助孩子有更多成功的經驗，做個快樂的人，是我對教師角色的期許。

老師的冠謙，謝謝你，讓我有這些啟發。下次，看見陽光從葉縫間灑落下來，我必定會想起你。